不久前，我受邀参加某育儿论坛的讲座，主讲人是一名来自清华大学教授，内容是有关社会竞争下的发展优势。对于我等平民来说，优势自然是毕业于清华大学。谁想教授对此并不认可，认为清华大学里到处都是一百分的优等生，拿奖学金的一大把，但真毕业入了社会，发展未必有70分的学生好。
这论点新奇，100分是所有家长的目标，考试成绩是高考时决定胜负的唯一标准，而清华作为我国最高学府，自然是汇聚了社会金字塔尖的人物，毕业后也当如此。可看教授的意思，100分的学生未必会有大成就。
这时，教授给我们看了一下**松下创始人的发言，对方也特别提到对人才的划分。比起100分的孩子，他们更欣赏70分的孩子。教授认为，这是因为70分的孩子拥有更多可能，而100分的孩子要么是天才，要么是书呆子。概率学决定分层，聘请一个70分的人才，公司得到利益的可能性会更大。
那么，100分孩子和70分孩子的差别在哪儿呢？
100分的孩子过分重视规则，纸上谈兵者多
现实中，除了极少数智商超高的天才外，大多数能够考取100分的孩子都是应试教育下的佼佼者，他们天生擅长考试抓重点，人生遵守按部就班的规则，擅长阅读和理论，却纸上谈兵者居多，少有实践能力卓越的。
教授认为，100分的孩子若不是天才，就是为应试教育专门培养的书呆子。
众所周知，中国教育的试卷和答案规矩森严，一道题充满无数扣分点，想要获得高分数，孩子们就需要切割掉天马行空的想象力和不走寻常路的逻辑思维，步步按照应试教育的规矩走，这样才能拿到较高的分值。
但孩子们不知道的是，这套作风仅适用于校园，走出象牙塔后，社会上有的是三教九流和孙子兵法，规矩和守则不再适用，情商远比智商更实用。于是，100分的孩子就此被划分到高分低能行列。
70分的孩子富有想象力，创新能力更强
在教授的观点里，100分孩子的世界里只有学习和分数，70分孩子的世界里有生活和创新，他们比全身心应试的孩子更适应外界风雨，想象力和创新能力是他们的两大武器。
在校园里，他们或许会输给100分孩子，但这也变相锻炼了他们的心理承受能力。等走入社会后，他们的优势便开始凸显，只有从小全面发展的孩子，才能得到这个世界最大的赏识，而100分的孩子更适合搞学术和科研。
当然，现实中也存在两者兼具的天才，只是概率较小，我们很难遇到罢了。
