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和孩子一起「摆地摊」?跟风玩法的背后,社会学家带你看清六种游戏形式

时间:2020-06-05 15:29:27 栏目:游戏


爱贝睿编纂介绍

「地摊经济,是人世的炊火,是中国的生机。」

总理的一句话,让地摊经济成了比来口口相传的热词。

家长们也起头考虑,是不是也让娃们去摆地摊卖卖器材,借此培养娃俭朴耐劳的品质?其实,即使不克真正走到大街上摆地摊,跟孩子玩玩「摆地摊」假装游戏也不错呢!

游戏可以培养孩子的创造力、想象力以及其他名堂。无论是和小伙伴一路玩往返滚球的游戏,照样换上服装道具饰演宇航员,都有助于增加孩子的社交名堂(例如轮换、合作、与他人相处)。

那么,这些不合形式的游戏有什么分歧呢?美国社会学家 Mildred Parten 凭证儿童的岁数、情绪和社友谊况,将幼儿在不合阶段进行的游戏分为以下六种形式。一路来看看吧!

本文授权转载自:中国儿童博物馆教育研究中心(ID:cmrcchina)





01

似非而是的游戏

Unoccupied Play


进行这类游戏时,孩子们实际上并不是真的在玩。他们或许只是毫无目的地移动了一下身体。尽量如斯,这依然是一类游戏形式。游戏时,孩子可以完全自由地思虑、移动与想象。

似非而是的游戏是最根本的游戏形式,它将为孩子未来在游戏中的索求奠定底细

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介绍玩具或活动

  1. 随意孩子把玩的家居用品

  2. 感知球





02

独自(自力)游戏

Solitary (Independent) Play


独自游戏的定义很简练,指的就是孩子一个人进行的游戏活动。这种游戏形式对孩子的成长十分首要,因为它将教会他们若何自娱自乐

每一个孩子都可以独自游戏,然则这种游戏形式往往在 2 岁到 3 岁的孩子中更为常见。处在这个岁数段的孩子很少关注其他同龄人或成年人在做什么,他们大多都以自我为中心,缺乏精巧的沟通能力,所以会更甘心一个人玩。

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介绍玩具或活动

  1. 一个空纸箱,用于进行各类开放式游戏

  2. 模拟厨房、玩具火车等具有想象力的玩具




03

视察游戏

Onlooker Play


视察游戏指的是一个孩子在一视察察其他孩子玩不主动参预个中的游戏形式。这种游戏形式在处于成长词汇量时期的孩子中尤为普及。

若是您的孩子经常视察他人游戏却不愿意介入个中,请不用太甚担心,他或许只是感受害羞,或是正在进修游戏规定,又或许因为自己的岁数最小,想与大孩子们贯穿一点距离。

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介绍玩具或活动

  1. 带孩子到周围的公园,让他专心地视察其他小同伙若何玩

  2. 若是孩子有兄弟姐妹,您可以鼓励他视察大孩子们的行为。

    虽然 3 岁以下的孩子常日不理解什么是分享,但他们已经可以起头进修怎么和大孩子一路游戏了




04

平行游戏

Parallel Play


让两个 3 岁的孩子待在一个房间里,您或许会看到这样的画面:两个孩子并排坐在一路,却都沉浸在自己的小世界中玩儿的不亦乐乎。这不代表他们不喜欢对方,他们只不过是在玩平行游戏

在进行平行游戏时,孩子们之间很少交谈,但这种游戏体式却能让介入游戏的孩子从彼此身上学到多少社交花样。他们看上去似乎并不关注其他人,但实际不然,他们还会时常模拟他人的行为。是以,从某种角度来看,平行游戏是孩子与外界链接之前的最后一个阶段,它为孩子日后与他人一路游戏打下了底细。

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介绍玩具或活动

  1. 搭积木分拣木块

  2. 用质地安然的材料搭建碉堡或地道




05

连系游戏

Associative Play


连系游戏时,孩子们依然是各玩各的,但却与平行游戏时稍有不合。连系游戏时,孩子们会在必然水平上介入到其他人的游戏中,例如,当他们各自用积木搭建自己的建筑时,偶然也会互订攀谈,或被对方的作品吸引

这是一个非常首要的游戏阶段,它将促进孩子们一系列名堂的成长,包括社会化名堂(一路商酌应该搭建什么样的建筑)、问题解决名堂(一路商酌若何扩建一座模拟城市)、合作名堂(懂得「一路工作将令我们的城市变得加倍美妙」的事理)和说话名堂(进修若何表达能让他人更随意懂得自己的设法)。

经由连系游戏,孩子们起头竖立真正的友情。

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介绍玩具或活动

  1. 工程类玩具

  2. 美术创意类着手实践




06

合作游戏

Cooperative Play


从合作游戏阶段起,孩子们就起头真正地在一路玩了。这种游戏形式在年数较大的学龄前儿童或拥有多少兄弟姐妹的孩子中更为常见。

当孩子们起头合作游戏后,就有了更多样的游戏可以选择。他们可以一路玩假装游戏开展体育竞技,或许合作表演乐器。孩子们将在游戏中应用到他们之进步修的所有社交名堂。这种形式的游戏将对孩子未来生平的人际交往发生深远影响

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介绍玩具或活动

  1. 合作表演经典的木偶戏

  2. 一路踢球跳舞
























似玩似不玩(Unoccupied Play)到独自/自力玩耍(Solitary/Independent Play),从默默视察别人怎么玩(Onlooker Play)到坐在一路各玩各的(Parallel Play),从一路玩(Associative Play)到玩在一路(Cooperative Play)。在孩子慢慢长大的过程中,游戏的形式也经验着一个又一个的阶段

虽然「到什么岁数就该玩什么游戏」似乎有规律可循,但这种对应并不是率由旧章的,每个孩子都邑按照自己的速度去走过这些必经的阶段。


小 爱 

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